На данашњој приредби добродошлице, коју смо припремили за наше госте на првом састанку у оквиру К2 пројекта, наши су ђаци показали сва своја умећа и пребазишли очекивања!
На бриљантном енглеском приредбу је водила наша Дуња, а на сцени су се смењивале песма, игра и рецитација. Осмеси, емоције и интерпретације ђака били су делотворнији од било ког превода. Кад емоцијама говоре сви их разумеју. Преносимо одушевљење наших партнера из Турске, Пољске и Словеније, а велико браво и свака част представника тима школе из Новог Сада.
Искрено, нисмо ни сумњали у интерпретације наших ђака али су опет успели да превазиђу сва наша очекивања. Још једно велико браво за све учеснике у данашњој приредби.
Данас је у оквиру нашег пројекта “ОД ИЗАЗОВА ДО ПОСТИГНУЋА: КАКО МОТИВИСАТИ УЧЕНИКЕ” на часу српског језика наставница Маја одржала угледни час са ученицима шестог разреда.
У циљу промоције наученог на семинару, практична примена метода које мотивишу и развијају ученичке компетенције планирана је кроз угледне часове наставника који су били на мобилности.
На овом угледном часу су присутне колеге могле да виде примену методе НАСТАВИ ПРИЧУ. Овом методом ученици развијају креативност повезујући више врста уметности, у исто време уче како да се изразе кроз различите уметности и спознају све предности ове разноликости.
Идеја да на основу дате слике сами смисле причу веома је мотивисала ученике и дошла је до изражаја њихова невероватна креативност. Сви су веома озбиљно приступили задатку и дали свој максимум у реализацији. Посебно им је било интересантно то што у временском периоду који је задат пишу своју причу, а након тога настављају тамо где је друг стао. Након што су урадили ову вежбу, посебно им је било занимљиво написати другачији крај дела “Аска и вук”, који су управо прочитали. Овим задатком неки ученици су били веома обрадовани јер им се није свидео крај дат у књизи те сад имају прилику да то измене. Појединима је било тешко да смисле нешто другачије од онога што су прочитали. Управо у анализирању и разговору о тешком и лаком делу задатка ученици спознају циљ ове методе, самостално износећи шта су научили радећи ове вежбе.
Било је више него занимљиво слушати разне креативне, иновативне и различите приче које су ученици на часу написали. Посебно је закључивање ученика било инспиришуће, прави показатељ успешности реализованих метода.
Мотивисани и инспирисани са часа су отишли задовољни уз констатацију да би било лепо да овакве методе чешће примењују.
Поносно вам преносимо делић атмосфере са промоције књиге која је продукт нашег пројекта “Мала књижевна чаролија: Креативно писање за основце”, а аутори кратких прича су наши ђаци.
Узбуђење, понос и срећа на све стране од наставника ментора, сарадника библиотекара, лектора, организатора догађаја, а аутори прича као прави професиомалци.
Промоцију смо, за први пут јавног наступа, организовали у просторијама наше школе, у присуству ученика, наставника и особља школе. Посебна нам је част била што је промоцији присуствовала и библиотекарка наше сеоске библиотеке, која је реализовала радионице и похвалила све учеснике, посебно ученике чије су приче ушле у књигу и изјавила да је веома поносна на постигнуто. Кратак приказ понеке приче уз читање аутора таман довољно да заинтересује. Као на свакој промоцији књиге уприличен је и разговор са ауторима где су присутни могли да питају све шта их интересује. На крају су се сви почастили припремљеним послужењем размењујући своје утиске
Сви присутни су добили примерак књиге са личном посветом аутора, ако су то желели, те смо тако заокружили процес од настајања идеје до праве промоције књиге.
